A、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、創(chuàng)新精神、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合
B、課程內(nèi)容、創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合
C、課程資源、課程內(nèi)容、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合
D、學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合
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A、信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實踐，勞動技術(shù)教育
B、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社會實踐，勞動技術(shù)
C、勞動技術(shù)教育，社區(qū)服務(wù)實踐，研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)
D、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實踐，勞動技術(shù)教育
A.知識、技能和方法
B.情感、態(tài)度和價值觀
C.知識、技能和情感
D.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀
A.教材的更新
B.教師的發(fā)展
C.學(xué)生的選擇
D.課程制度的變遷
新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別與現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征及調(diào)整原則是（）
①均衡性
②綜合性
③選擇性
④系統(tǒng)性
⑤實用性
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.①②③④⑤
下列關(guān)于課程改革的背景的論述中正確的是（）
①知識經(jīng)濟(jì)初見端倪
②國際競爭日益激烈
③人類的生存和發(fā)展面臨困難
④我國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要
⑤我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要
⑥世界各教育發(fā)達(dá)國給我國教改的啟示
A.③④⑤⑥
B.①②⑥
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
最新試題
下列關(guān)于智力說正確的是（）
《獨立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會對這個聲音產(chǎn)生注意，這個注意是（）。
經(jīng)過一系列班級活動的開展，班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標(biāo)而共同奮斗的過程中，班級成員和諧共處，每個學(xué)生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當(dāng)前該班集體處于（）。
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二（2）班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單，在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的（）。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于（）。