單項(xiàng)選擇題當(dāng)交往雙方進(jìn)一步了解后,其()將對(duì)其人際吸引起主導(dǎo)作用。

A.人生信條
B.價(jià)值體系
C.需要互補(bǔ)
D.個(gè)性品質(zhì)


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)是做好有效溝通的基礎(chǔ)()

A.溝通前明確溝通目的
B.護(hù)士的儀表的準(zhǔn)備
C.環(huán)境的準(zhǔn)備
D.病人方面的準(zhǔn)備

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于溝通理解,下列哪項(xiàng)是正確的()

A.任何個(gè)體之間都可以進(jìn)行有效的溝通
B.溝通就是指信息傳遞出去的過程
C.溝通遵循一定的原則,注重往返模式
D.溝通的情感主要靠語言類信息

3.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于患者常發(fā)生的不良情緒()

A.憂慮
B.憤怒
C.要求過高
D.以上均是

4.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)是暴躁者情緒的發(fā)展規(guī)律()

A.否認(rèn)/憤怒/后/自責(zé)/壓抑
B.對(duì)抗/不合作/不遵囑咐
C.發(fā)泄/恐嚇/投訴/暴力/挑唆
D.沉默/退縮/消極對(duì)抗

5.單項(xiàng)選擇題影響溝通效果的因素,不包括下列哪項(xiàng)內(nèi)容()

A.信息發(fā)出者正確把握溝通時(shí)機(jī)
B.病人家屬是否在場(chǎng)
C.溝通對(duì)象的自身文化水平,心理狀態(tài)及理解能力
D.護(hù)士的溝通能力及判斷能力

最新試題

診斷胎兒畸形時(shí)應(yīng)采取的正確溝通方式包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

患者,女,68歲,因“外院內(nèi)鏡檢查發(fā)現(xiàn)食管距門齒30~34cm黏膜發(fā)紅,盧戈氏碘染該處拒染,病理組織學(xué)檢查提示高級(jí)別上皮內(nèi)瘤樣變”前來就診。以下在與患者和家屬溝通擬行內(nèi)鏡下黏膜剝離術(shù)治療中,不合適的內(nèi)容是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位慢性阻塞性肺疾病老年患者,因嚴(yán)重呼吸衰竭經(jīng)與家屬溝通并同意后轉(zhuǎn)呼吸科重癥監(jiān)護(hù)室,并經(jīng)家屬簽字同意后行氣管插管及有創(chuàng)通氣,經(jīng)2周治療后患者因搶救無效死亡。家屬鬧,說醫(yī)生拿患者的病掙錢,明明沒救了還要鼓動(dòng)家屬同意氣管插管。作為醫(yī)生,最合理的做法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

手術(shù)結(jié)束,下列哪些情況符合手術(shù)后溝通的要求?()

題型:多項(xiàng)選擇題

錢醫(yī)生未發(fā)現(xiàn)住院患者陳先生出現(xiàn)菌群失調(diào)表現(xiàn),而繼續(xù)使用既定醫(yī)囑的廣譜抗生素,使患者發(fā)生嚴(yán)重的真菌感染,這種情形屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

康復(fù)科常見有不少生活方式疾病,需要告訴這些患者和親屬哪些醫(yī)學(xué)知識(shí)和信息?()

題型:多項(xiàng)選擇題

患者,男,38歲,規(guī)律性血液透析6年。本次因蜂蟄傷后出現(xiàn)多器官功能衰竭,需要連續(xù)性腎臟替代治療(CRRT),患者家屬認(rèn)為都是血液透析,為什么這次透析費(fèi)用增加不少。與患者家屬交流過程中,下列哪項(xiàng)是重點(diǎn)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪些溝通方式可以引導(dǎo)患者和親屬配合治療?()

題型:多項(xiàng)選擇題

患者,男,24歲,診斷“雙相障礙”,服藥不規(guī)律,多次復(fù)發(fā)。本次住院期間,患者父母提出用“中藥偏方”治療。以下溝通中,不合適的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,男,32歲,腎病綜合征行腎穿刺,病理診斷為膜性腎病。因水腫嚴(yán)重,給予利尿治療后出現(xiàn)咳嗽、胸痛,醫(yī)生高度懷疑發(fā)生肺栓塞。在與患者及家屬溝通時(shí),最需重點(diǎn)溝通的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題