問答題李贄“童心”說的主要內(nèi)容是什么？它對后代文論有何影響？

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題“獨抒性靈，不拘格套”詩論觀點的提出者是（）。

A.袁宗道
B.李贄
C.袁宏道
D.袁中道

2.單項選擇題謝榛的“情景”說是主張（）。

A.情景交融，主客體之間達到完全的融合統(tǒng)一
B.情為主，景為附庸，二者不能融合混淆，模糊不清
C.詩的主題思想應(yīng)以情景襯托顯現(xiàn)
D.先情后景，以情覓景

3.單項選擇題元好問《詩論三十首》其四說：“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。南窗白日羲皇上，未害淵明是晉人。”這是（）。

A.批評陶淵明詩逃避現(xiàn)實，只愿做“羲皇上人”
B.批評陶淵明詩只能從其豪華的詩句中見出他的真實感情
C.批評陶淵明詩只有少數(shù)詩句是自然清新的，其余多是華麗雕琢
D.認為陶詩天然渾樸，鉛華落盡，真淳流露，自有自然清新之美

4.單項選擇題李清照最著名的詞論觀點提出了所謂（）。

A.“點石成金”法
B.詞“別是一家”說
C.“奪胎換骨”法
D.“溫柔敦厚”說

5.單項選擇題蘇軾在《與謝民師推官書》中說：詩文創(chuàng)作應(yīng)該“如行如流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，常止于所不可不止，文理自然，姿態(tài)橫生?！边@就是說（）。

A.要求創(chuàng)作時對自然事物發(fā)揮充分相象
B.要求行文自然，形象描寫“隨物賦形“
C.要求行文詳略相輔相成
D.創(chuàng)作時主客觀相互融合的一種境界