單項選擇題學生從道德上理解道德規(guī)范并不很難,但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要,形成道德信念,就必須經過道德實踐的親身體驗,其中轉化的“催化劑”是()。

A.道德動機
B.道德評價
C.道德行為習慣
D.積極的道德情感


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1.單項選擇題下列選項中不屬于綜合實踐活動課程實施過程的是()。

A.組織復習,認真考試
B.問題牽引,有問必答
C.整體規(guī)劃,系統設計
D.選取課題,開展研究

2.單項選擇題新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程,其價值觀是指()。

A.充分認識知識對社會的價值
B.學科、知識、個人、社會價值有機的結合
C.讓學生尊重知識尊重教師
D.使學習的綜合素質得到最大限度的提高

3.單項選擇題班主任在班級管理中的地位不包括()。

A.是班級人際關系的藝術家
B.是班集體的設計者
C.是班級組織的領導者
D.是班級制度的貫徹者

4.單項選擇題“學而時習之”體現的教學原則是()。

A.創(chuàng)新性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.理論聯系實際的原則

5.單項選擇題不屬于智力技能特點的一項是()。

A.動作對象的觀念性
B.動作執(zhí)行的內潛性
C.動作結構的簡縮性
D.動作結果的意識性

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連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應屬于()

題型:單項選擇題

隨著社會生產力不斷發(fā)展,大學的專業(yè)也進行了相應調整,例如儲能材料技術,水凈化與安全技術新興專業(yè)開始出現,而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現象反映生產力發(fā)展水平()。

題型:單項選擇題

趙老師十分重視教室的布置,在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。

題型:多項選擇題

根據《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應予取消教師資格的是()。

題型:單項選擇題

初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現兩級分化,還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法,以下說法不正確的是()

題型:多項選擇題

下列幾項中,必須接受義務教育的是()。

題型:單項選擇題

教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數學的教師資格證書,需要到()進行認定。

題型:單項選擇題

下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。

題型:單項選擇題

關于生產力對教育的決定作用,正確的是()。

題型:多項選擇題

實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。

題型:多項選擇題