單項(xiàng)選擇題運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，有其自身的規(guī)律。（）的大學(xué)生，具有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲，因而極易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。
A、一、二年級
B、三、四年級
C、研究生
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1.單項(xiàng)選擇題不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有著不同的運(yùn)動(dòng)損傷，并有明顯的規(guī)律性。如：經(jīng)常從事拳擊、散打等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)者的（）等。
A、角膜脫落
B、踝關(guān)節(jié)損傷
C、體面部挫傷
2.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動(dòng)損傷按損傷形成時(shí)間分（）（由于各種原因形成的突發(fā)損傷，指一瞬間遭受直接暴，的損傷），慢性損傷（由于局部負(fù)荷過多形成的微小損害累積所造成的損傷，處理不當(dāng)轉(zhuǎn)化而來的陳舊性損傷。
A、新鮮損傷
B、急性損傷
C、拉傷
3.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作密切相關(guān)，如：經(jīng)常從事（）易出現(xiàn)踝關(guān)節(jié)的扭傷或者慢性關(guān)節(jié)炎等等。
A、游泳運(yùn)動(dòng)者
B、籃球球運(yùn)動(dòng)者
C、舉重運(yùn)動(dòng)者
4.單項(xiàng)選擇題“極點(diǎn)”出現(xiàn)后，適當(dāng)減慢運(yùn)動(dòng)速度，并注意加深呼吸，堅(jiān)持下去，上述生理反應(yīng)將逐步緩解和消失。此種現(xiàn)象，在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)上稱之為（）
A、“第二次呼吸”
B、“再呼吸”
C、“超長呼吸”
5.單項(xiàng)選擇題在劇烈運(yùn)動(dòng)特別是在中長跑中，能量消耗較大，下肢回流血量減少，氧債不斷積累，并達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)呼吸急促、胸悶難忍、下肢沉重、動(dòng)作不協(xié)調(diào)甚至惡心的現(xiàn)象，這在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)上稱之為（）
A、“第二次呼吸”
B、“氧債”
C、“極點(diǎn)”
最新試題
在運(yùn)動(dòng)處方中，以提高專業(yè)運(yùn)動(dòng)成績?yōu)槟康牡氖牵ǎ┨幏健?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
在運(yùn)動(dòng)中的擦傷是指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
要提高立定跳遠(yuǎn)成績，特別需要提高（）關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)用力以及爆發(fā)用力的能力。
題型：多項(xiàng)選擇題
屬于發(fā)展位移速度的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
體育生活方式的建立受哪些因素的影響（）
題型：多項(xiàng)選擇題
體質(zhì)與健康都是通過（）等指標(biāo)衡量的，兩者是緊密聯(lián)系、不可分割的。
題型：多項(xiàng)選擇題
體適能鍛煉原則中，專門性原則的應(yīng)用能夠帶來什么積極影響（）
題型：多項(xiàng)選擇題
冬奧會(huì)冰壺項(xiàng)目采用的冰壺，其原石產(chǎn)自于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
能應(yīng)用過去的所學(xué)，以創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且敞開胸懷和周圍的世界交流互動(dòng)這體現(xiàn)“全人健康”的（）適能。
題型：單項(xiàng)選擇題
運(yùn)動(dòng)鍛煉后整理活動(dòng)有哪些方式（）
題型：多項(xiàng)選擇題