單項(xiàng)選擇題發(fā)展心理學(xué)有三個(gè)對(duì)應(yīng)于學(xué)科不同歷史時(shí)期的名稱，它們是（）

A.《兒童心理學(xué)》、《科學(xué)兒童心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》
B.《兒童心理學(xué)》、《青年心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》
C.《兒童心理學(xué)》、《青少年心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》
D.《兒童心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、《畢生發(fā)展心理學(xué)》


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1.單項(xiàng)選擇題引起發(fā)展變化的原因包括（）兩個(gè)方面。

A.成熟和學(xué)習(xí)
B.家庭和社會(huì)
C.內(nèi)因和外因
D.年齡因素和環(huán)境因素

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于信度和效度關(guān)系的描述，正確的是（）

A.信度高則效度高
B.信度高則效度低
C.效度高則信度高
D.效度高則信度低

4.單項(xiàng)選擇題信度表示測(cè)量的可靠性。關(guān)于其理論值，下列正確說(shuō)法是（）

A.總方差與真分?jǐn)?shù)方差的比率
B.真分?jǐn)?shù)的方差與總方差的比率
C.真分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)
D.總方差與真分?jǐn)?shù)方差之和

5.單項(xiàng)選擇題教師在與學(xué)生家長(zhǎng)建立人際關(guān)系的過(guò)程中，不應(yīng)該作為一位（）

A.傾聽(tīng)者
B.支配者
C.溝通者
D.協(xié)商者

6.單項(xiàng)選擇題根據(jù)教學(xué)過(guò)程不同階段的表現(xiàn)形式來(lái)劃分教學(xué)監(jiān)控能力，下列不包含在其中的是（）

A.課前的計(jì)劃與準(zhǔn)備性
B.課堂的評(píng)價(jià)與反饋性
C.課堂的控制與調(diào)節(jié)性
D.課后的反復(fù)練習(xí)性

7.單項(xiàng)選擇題“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”指的是（）

A.學(xué)習(xí)的遷移
B.學(xué)習(xí)的反饋
C.技能的獲得
D.概念的形成

8.單項(xiàng)選擇題在下列哪個(gè)階段中，注意穩(wěn)定性的發(fā)展基本達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)？（）

A.小學(xué)階段初期
B.小學(xué)階段中后期
C.初中階段
D.高中階段

9.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)問(wèn)題上，我國(guó)古代最著名的教育家孔子提出了一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)，即（）

A.“有教無(wú)類(lèi)”
B.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”
C.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”
D.“……三十而立，四十而不惑……”

10.單項(xiàng)選擇題以下學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，屬于近景動(dòng)機(jī)的是（）

A.為得到好分?jǐn)?shù)，不想落人后，或者為了得到家長(zhǎng)和教師的表?yè)P(yáng)，為了得到獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)
B.為履行集體和組織交給自己的任務(wù)，或者為集體和組織爭(zhēng)光而學(xué)習(xí)
C.為個(gè)人前途、理想，為升學(xué)，甚至為自己的出路和未來(lái)幸福而學(xué)習(xí)
D.為祖國(guó)的前途、人民的利益，為實(shí)現(xiàn)“四化”而勤奮學(xué)習(xí)

最新試題

在加涅的智慧技能層次理論中，以下智慧技能的層次關(guān)系正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關(guān)鍵是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

初中生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出了新特點(diǎn)，其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，對(duì)自己感興趣的科目學(xué)習(xí)成績(jī)很好，對(duì)自己不感興趣的科目成績(jī)平平，這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問(wèn)卷法是發(fā)展與教育心理學(xué)研究的常用方法，以下關(guān)于問(wèn)卷法實(shí)施的要求中，不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

奧蘇伯爾提出了知識(shí)學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

輕視自己、不相信自己對(duì)自己持否定態(tài)度的自我體驗(yàn)，稱為（）

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個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn)，指的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的區(qū)別，正確的表述是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高中生的主導(dǎo)活動(dòng)仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，占優(yōu)勢(shì)的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題