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填空題
氣道阻塞但意識(shí)清楚孩子的緊急救助方法：阻塞氣導(dǎo)致窒息，而意識(shí)尚清晰時(shí)（）；意識(shí)不清、沒(méi)有自主呼吸幼兒的緊急救助采用（）
答案：腹部推壓法；壓額抬下頜法
填空題
兒童急癥救助八步驟：（）→（）（外觀、呼吸和血液循環(huán)）→（）→（）→（）→（）→（）→記錄
答案：觀察現(xiàn)場(chǎng)；觀察評(píng)估三要素；看管其他孩子；檢查評(píng)估五要素；實(shí)施兒童急癥救助；通知孩子家長(zhǎng)；與孩子溝通
單項(xiàng)選擇題
保育員調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的手段有（）。
A、擦地
B、用空調(diào)
C、拉窗簾
D、開(kāi)燈
單項(xiàng)選擇題
（）不利于嬰幼兒耳朵的健康。
A、及時(shí)清理外耳道的污水
B、不用銳利的工具給嬰幼兒挖耳
C、教會(huì)幼兒用正確的方法擤鼻涕
D、不能挖耵聹
單項(xiàng)選擇題
幼兒園要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，進(jìn)行（）和分層次的指導(dǎo)，注意靈活性。
A、分類(lèi)型
B、分水平
C、分教育程度
D、分經(jīng)濟(jì)背景
單項(xiàng)選擇題
電池、手電等電器用品是（）的玩具和材料。
A、象征性游戲
B、科學(xué)活動(dòng)
C、建構(gòu)游戲
D、語(yǔ)言活動(dòng)
單項(xiàng)選擇題
幼兒園要向家長(zhǎng)講解幼兒身心發(fā)展的一般規(guī)律和（），使家長(zhǎng)具備一些生理學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，為教育孩子做好準(zhǔn)備。
A、哲學(xué)知識(shí)
B、差異心理知識(shí)
C、教育理念
D、遺傳知識(shí)
單項(xiàng)選擇題
不發(fā)展幼兒大肌肉的戶(hù)外游戲有（）。
A、玩沙游戲
B、單杠游戲
C、跳高板游戲
D、背人游戲
單項(xiàng)選擇題
戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束后，保育員需要負(fù)責(zé)善后整理和（）工作。
A、照顧個(gè)別幼兒
B、幼兒保育
C、調(diào)節(jié)矛盾
D、安全防護(hù)
單項(xiàng)選擇題
在參與集體教育活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
A、做好充分的準(zhǔn)備
B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異
C、與教師共同配合
D、做好精神準(zhǔn)備

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氣道阻塞但意識(shí)清楚孩子的緊急救助方法：阻塞氣導(dǎo)致窒息，而意識(shí)尚清晰時(shí)（）；意識(shí)不清、沒(méi)有自主呼吸幼兒的緊急救助采用（）

兒童急癥救助八步驟：（）→（）（外觀、呼吸和血液循環(huán)）→（）→（）→（）→（）→（）→記錄

保育員調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的手段有（）。

（）不利于嬰幼兒耳朵的健康。

幼兒園要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，進(jìn)行（）和分層次的指導(dǎo)，注意靈活性。

電池、手電等電器用品是（）的玩具和材料。

幼兒園要向家長(zhǎng)講解幼兒身心發(fā)展的一般規(guī)律和（），使家長(zhǎng)具備一些生理學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，為教育孩子做好準(zhǔn)備。

不發(fā)展幼兒大肌肉的戶(hù)外游戲有（）。

戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束后，保育員需要負(fù)責(zé)善后整理和（）工作。

在參與集體教育活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

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氣道阻塞但意識(shí)清楚孩子的緊急救助方法：阻塞氣導(dǎo)致窒息，而意識(shí)尚清晰時(shí)（）；意識(shí)不清、沒(méi)有自主呼吸幼兒的緊急救助采用（）

兒童急癥救助八步驟：（）→（）（外觀、呼吸和血液循環(huán)）→（）→（）→（）→（）→（）→記錄

保育員調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的手段有（）。

（）不利于嬰幼兒耳朵的健康。

幼兒園要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，進(jìn)行（）和分層次的指導(dǎo)，注意靈活性。

電池、手電等電器用品是（）的玩具和材料。

幼兒園要向家長(zhǎng)講解幼兒身心發(fā)展的一般規(guī)律和（），使家長(zhǎng)具備一些生理學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，為教育孩子做好準(zhǔn)備。

不發(fā)展幼兒大肌肉的戶(hù)外游戲有（）。

戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束后，保育員需要負(fù)責(zé)善后整理和（）工作。

在參與集體教育活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

氣道阻塞但意識(shí)清楚孩子的緊急救助方法：阻塞氣導(dǎo)致窒息，而意識(shí)尚清晰時(shí)（）；意識(shí)不清、沒(méi)有自主呼吸幼兒的緊急救助采用（）

兒童急癥救助八步驟：（）→（）（外觀、呼吸和血液循環(huán)）→（）→（）→（）→（）→（）→記錄

（）不利于嬰幼兒耳朵的健康。

幼兒園要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，進(jìn)行（）和分層次的指導(dǎo)，注意靈活性。

電池、手電等電器用品是（）的玩具和材料。

幼兒園要向家長(zhǎng)講解幼兒身心發(fā)展的一般規(guī)律和（），使家長(zhǎng)具備一些生理學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，為教育孩子做好準(zhǔn)備。

不發(fā)展幼兒大肌肉的戶(hù)外游戲有（）。

戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束后，保育員需要負(fù)責(zé)善后整理和（）工作。

在參與集體教育活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。