北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。

（）是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。

具體負責管理州學的官員是（）。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。