A.職業(yè)道德境界是指人們的職業(yè)道德認識的狀況或職業(yè)技能所達到的程度
B.我們考察和評定職業(yè)道德境界的主要依據(jù)是職業(yè)道德理想等一系列職業(yè)道德的基本要素
C.職業(yè)道德境界的最低層次是以職謀私
D.大公無私的職業(yè)境界是高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)在職業(yè)道德中的現(xiàn)實體現(xiàn)
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A.共同發(fā)展
B.共同富裕
C.共同進步
D.貧富均分
A.馬克思主義指導思想
B.社會主義共同理想
C.社會主義榮辱觀
D.社會主義核心價值
A.加強公民道德建設
B.提高人民的職業(yè)道德素質(zhì)
C.提高全民族素質(zhì)
D.加強社會法律教育
A.堅持黨的領導
B.社會主義榮辱觀
C.全心全意為人民服務
D.個人英雄主義
A.人民代表大會制度
B.社會主義共同理想
C.為人民服務
D.黨和政府的最高宗旨
最新試題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為()
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側(cè)面,包括()
以下關于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
屬于基礎能力的是()