A.道德往往代表著社會的正面價值取向,是人們判斷行為的準則
B.道德觀念自產(chǎn)生以來,都被人們繼承,學(xué)習(xí),基本上沒有變化
C.無論人性本善還是本惡,教育對一個人的影響是深遠和長久的,本惡,道德促使他多從善。本善的,道德促使他繼續(xù)從善
D.道德在規(guī)范人們行為和實現(xiàn)社會和諧中的作用是無法取代的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.公務(wù)員道德
B.職業(yè)道德
C.教師道德
D.科技道德
A.“全心全意為人民健康服務(wù)”
B.“救死扶傷、防病治病”
C.“懲前毖后、治病救人”
D.“全民健身”
A.醫(yī)療公正
B.患者權(quán)利
C.醫(yī)療榮譽
D.為病人保密
A.作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,不光要有精湛的醫(yī)療技術(shù),還要擁有良好的醫(yī)德
B.突出了患者是上帝,醫(yī)生一切要聽患者要求
C.將醫(yī)生職責(zé)定位為服務(wù),不能拒絕患者提出的服務(wù)要求
D.醫(yī)務(wù)人員不得對患者區(qū)別對待,無欲無求,不向患者索取財務(wù),也不追求技術(shù)進步
A.古羅馬著名的醫(yī)生蓋倫
B.古希臘醫(yī)生希波克拉底
C.孫思邈
D.阿拉伯邁蒙朧尼提斯
最新試題
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進行有計劃的干預(yù),目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()