由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）

具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。

對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）

組織發(fā)展的重點不包括（）

以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）

屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）

導(dǎo)師計劃的功能包括（）

屬于基礎(chǔ)能力的是（）

比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）

職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）