A、東西部合作發(fā)展示范區(qū)
B、流域生態(tài)文明建設(shè)試驗(yàn)區(qū)
C、西南中南開放發(fā)展戰(zhàn)略支撐帶
D、海上絲綢之路橋頭堡
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A、景美
B、河暢
C、岸綠
D、水清
A、跨省區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新模式
B、跨省區(qū)協(xié)同發(fā)展新模式
C、跨省區(qū)流域經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展的新模式
D、跨省區(qū)流域生態(tài)建設(shè)新模式
A、流動(dòng)
B、引進(jìn)
C、培養(yǎng)
D、開發(fā)
A、企業(yè)發(fā)債
B、銀行貸款
C、業(yè)主自籌
D、政府發(fā)債
A、中越跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)
B、東興國家重點(diǎn)開發(fā)開放試驗(yàn)區(qū)
C、中馬欽州產(chǎn)業(yè)園區(qū)
D、憑祥國家重點(diǎn)開發(fā)開放試驗(yàn)區(qū)
最新試題
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()
員工組織社會(huì)化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
組織發(fā)展目的不包括()
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()
講授課法的優(yōu)劣不包括()