A.共享
B.共商
C.互惠
D.共建
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A、行業(yè)聯(lián)合
B、雙邊聯(lián)合
C、交叉混合
D、多邊聯(lián)合
A、聯(lián)合
B、雙邊
C、多邊
D、復(fù)合
A、雙邊合作
B、多種合作
C、多邊合作
D、跨境合作
A、農(nóng)村
B、沿線貧困
C、邊境
D、民族
A、政府溝通
B、智能機(jī)構(gòu)
C、人文交流
D、民間交流
最新試題
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括()
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
組織發(fā)展目的不包括()
屬于組織職業(yè)開(kāi)發(fā)中使用的一般開(kāi)發(fā)方法有()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
對(duì)工作和生活方面的問(wèn)題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()