A、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶
B、海上絲綢之路
C、21世紀(jì)海上絲綢之路
D、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶
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A、實(shí)現(xiàn)共同繁榮
B、實(shí)現(xiàn)共同利益
C、促進(jìn)共同發(fā)展
D、促進(jìn)同步開(kāi)發(fā)
A、共生共榮
B、兼容并蓄
C、求同存異
D、和平共處
A、社會(huì)信息化
B、經(jīng)濟(jì)全球化
C、文化多樣化
D、世界多極化
A、經(jīng)濟(jì)融合
B、政治互信
C、文化包容
D、民族共融
A、旅游
B、海洋
C、生態(tài)
D、港口
最新試題
組織發(fā)展目的不包括（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)方法有兩類(lèi)：一類(lèi)是一般開(kāi)發(fā)方法，主要有（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類(lèi)型屬于（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）