A.確立目標(biāo)
B.引入情感
C.制度考核
D.進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)
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A.提高技能、創(chuàng)造名牌產(chǎn)品
B.重質(zhì)量、重服務(wù)、重信譽(yù)
C.實(shí)事求是、不講假話
D.誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營
A.道路自信
B.理論自信
C.民族自信
D.制度自信
A.根本要求
B.必然要求
C.基本原則
D.基本思想
A.搞好輿論引導(dǎo)
B.抓好文化建設(shè)
C.搞好社區(qū)教育
D.搞好典型宣傳
A.服務(wù)群眾
B.誠實(shí)守信
C.奉獻(xiàn)社會(huì)
D.辦事公道
E.愛崗敬業(yè)
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）