馬西亞提出的同一性狀態(tài)理論中同一性存在哪幾種不同的狀態(tài)（）

根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論，其中三條不等長的邊分別為（）

青少年親社會行為的測評維度，將親社會行為分為哪幾種類型（）

為了提升個體的希望水平，只要目標正當，可以忽略過程的合理性。

優(yōu)勢目標行動訓練方案從哪幾個層面對受訓者進行干預（）

如何尋求學習中的心理流暢體驗（）

重視幸福的人一定比不重視幸福的人過的幸福。

李（Lee，1973）認為愛情三原色分別是（）

六項目感恩問卷分別測量了感恩情緒的哪幾個方面（）

寬容干預模型包含哪幾個階段（）