單項選擇題一身正氣,兩袖清風。選用了()辭格。
A.對偶的正對
B.對偶的反對
C.對偶的串對
D.排比
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1.單項選擇題“錯批一人,誤增三億?!边x用了()辭格。
A.反對
B.串對
C.正對
D.對偶
2.單項選擇題下面的對聯(lián)中,屬于工對的一句是()。
A.即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽
B.你走你的陽關道,我過我的獨木橋
C.治學求深先去傲,做人要善務存誠
D.慘象,已使我目不忍睹;流言,尤使我耳不忍聞
3.單項選擇題“這種作風,拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導革命,則害了革命。”這句話運用了以下哪種辭格?()
A.語法是研究語言結構規(guī)律的
B.漢語語法有不同于英語語法的特點
C.《現(xiàn)代漢語》包括語法
D.你那本語法太難懂
4.單項選擇題“因為究其實,套話不過是一種正確的空話,偷來的響話,成套的廢話,賣乖的巧話。”選用了()辭格。
A.層遞
B.排比
C.對偶
D.對比
5.單項選擇題關于對偶與排比的不同,以下說法不正確的一項是()。
A.排比是三項或更多項的平行排列,對偶只是兩項的對稱并列
B.排比每項的字數(shù)可以不完全相等,對偶兩項的字數(shù)必須相等
C.排比幾項的意義可以相反或相對,對偶兩項的意義都是相同或相似的
D.排比常反復使用相同的詞語,對偶應力避字面的重復
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?漢語是意合型語言,注重以神統(tǒng)形。
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補語與賓語之間的區(qū)別在于:補語與述語之間是補充說明關系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關系,回答“什么”的問題。?
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?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
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?由于很多語言中沒有補語這種成分,所以補語是語法教學的難點。
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下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”修辭手法相同的一組是()。
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下列詩句中,與“拋家傍路,思量卻是,無情有思”修辭手法不相同的一組是()。
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下列詩句中,使用的用典修辭手法一組是()。
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在漢語中,有時一個結構的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思,如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”,“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
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讓步復句可以分成實讓、()、總讓、忍讓四個小類。
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