單項選擇題“警示”教育所產(chǎn)生的強化作用是()。
A.正強化
B.替代強化
C.自我強化
D.外部強化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題根據(jù)強化的分類,樹立“榜樣”屬于()。
A.外部強化
B.負強化
C.自我強化
D.替代強化
2.單項選擇題“上行下效”中的強化效應屬于()。
A.正強化
B.負強化
C.替代強化
D.自我強化
3.單項選擇題提出“先行組織者”教學方法的學習理論是()。
A.格式塔學習理論
B.認知結構—發(fā)展理論
C.認知結構—同化理論
D.人本主義學習理論
4.問答題簡述大學生自我教育的途徑?
5.問答題簡述如何引導大學生全面認識自我?
最新試題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
自我效能感包括結果預期和()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題