A.以身作則,言傳身教
B.學而不厭,誨人不倦
C.愛護學生,無私無私
D.講究教法,循循善誘
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A、職業(yè)態(tài)度
B、職業(yè)技能
C、職業(yè)紀律
D、職業(yè)良心
A.從社會主義教師道德的產(chǎn)生和發(fā)展來看,必須加強教師職業(yè)道德教育。
B.教師教育和教學的過程,既是科學又是藝術(shù),很難用硬性的指標加以規(guī)定,從某種意義上說,教師的勞動取決于他的職業(yè)道德,而教育質(zhì)量的提高也必須取決于教師的職業(yè)道德。
C.師德也是教師素質(zhì)提高的動力,直接影響新生一代的成長。
D.隨著我國經(jīng)濟體制改革.政治體制改革和教育體制改革以及對外開放的不斷深入,引起了教師的價值觀念和職業(yè)勞動觀念的深刻變化。因此必須加強師德教育
A.生產(chǎn)職能
B.政治職能
C.經(jīng)濟職能
D.文化職能
A.生命價值
B.人格
C.權(quán)利
D.選擇
A.“全心全意為人民健康服務”
B.“救死扶傷.防病治病”
C.“懲前毖后.治病救人”
D.“全民健身
最新試題
誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人()。
創(chuàng)新能力建設具有()特性。
定價策略屬于渠道能力。
杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學習”概念。()
我國的人才強國戰(zhàn)略是哪一年提出的?()
進入21世紀以來,創(chuàng)業(yè)成功率最高的行業(yè)是()。
()也稱為引進消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進基礎上進行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
“十四五”期間,貴州省每年完成旅游投資()。
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是()。
施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論,市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動模式。