A、職業(yè)態(tài)度
B、職業(yè)技能
C、職業(yè)紀律
D、職業(yè)良心
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A.從社會主義教師道德的產(chǎn)生和發(fā)展來看，必須加強教師職業(yè)道德教育。
B.教師教育和教學的過程，既是科學又是藝術，很難用硬性的指標加以規(guī)定，從某種意義上說，教師的勞動取決于他的職業(yè)道德，而教育質(zhì)量的提高也必須取決于教師的職業(yè)道德。
C.師德也是教師素質(zhì)提高的動力，直接影響新生一代的成長。
D.隨著我國經(jīng)濟體制改革.政治體制改革和教育體制改革以及對外開放的不斷深入，引起了教師的價值觀念和職業(yè)勞動觀念的深刻變化。因此必須加強師德教育
A.生產(chǎn)職能
B.政治職能
C.經(jīng)濟職能
D.文化職能
A.生命價值
B.人格
C.權利
D.選擇
A.“全心全意為人民健康服務”
B.“救死扶傷.防病治病”
C.“懲前毖后.治病救人”
D.“全民健身
A.醫(yī)務人員人際關系
B.醫(yī)務人員與政府間
C.醫(yī)務人員與社會關系
D.患者之間
最新試題
模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓模式概括為“2+X”，其中：“X”是指模擬公司中的實崗工作天數(shù)，包括（）、電子商務、參展準備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內(nèi)容。
展望2035年，貴州省將與（），建成經(jīng)濟更加發(fā)達、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
我國的人才強國戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，要把握好大變局的趨勢和機遇，必須向（）要方法、要答案。
2016年在杭州發(fā)布的《二十國集團數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展與合作倡議》提出：“互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、金融科技與其他新的數(shù)字技術應用于信息的采集、存儲、分析和共享過程中，改變了社會互動方式。數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化的信息通信技術使現(xiàn)代經(jīng)濟活動更加靈活、敏捷、（）?！?/p>
2018年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟增長的引擎。
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結論，市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的（）推動模式。
關于網(wǎng)絡的價值和網(wǎng)絡技術的發(fā)展的梅特卡夫定律（MetCAlfe’s IAw）的內(nèi)容是：一個網(wǎng)絡的價值等于該網(wǎng)絡內(nèi)的節(jié)點數(shù)的（）。
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是（）。