A、政府
B、高校
C、科研院所
D、企業(yè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、嘗試回憶法
B、集中學習法
C、分散學習法
D、有效學習法
A、新的方法
B、新的觀點
C、新的認識
D、新的體系
A、學：就是學習創(chuàng)新的基本知識，提高自身能力，增強個人的創(chuàng)新素質(zhì)和能力
B、養(yǎng)：就是通過培養(yǎng)獲得，靠努力成就
C、練：就是在學習的過程中，勤學勤練，學以致用，學練結(jié)合
D、干：就是應(yīng)用和實踐，運用創(chuàng)新的思維和方法，創(chuàng)造性地解決生活和社會中存在的各類問題
A、商標權(quán)
B、專利權(quán)
C、著作權(quán)
D、財產(chǎn)權(quán)
A.創(chuàng)意階段
B.準備階段
C.熱身階段
D.篩選階段
最新試題
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓的方法是指（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）