A、責(zé)任意識(shí)
B、敬業(yè)意識(shí)
C、奉獻(xiàn)意識(shí)
D、團(tuán)結(jié)意識(shí)
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你可能感興趣的試題
A、好奇心
B、興趣
C、注意力
D、生活及工作品味
A、互聯(lián)網(wǎng)就是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息化
B、黨中央提出的全面生化改革的總目標(biāo)是國(guó)家治理體系和能力的現(xiàn)代化
C、是指十八大提出的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)信息化
D、地方政府、黨委要高度重視四個(gè)全面在新的五個(gè)現(xiàn)代化的重要作用
A、解決“互聯(lián)網(wǎng)”資金問(wèn)題
B、與制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略交織并進(jìn)
C、與網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略相輔相成
D、與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略同源共長(zhǎng)
A、整體論
B、利益觀
C、局部論
D、系統(tǒng)觀
A、政府采購(gòu)時(shí)，要首先考慮采購(gòu)擁有民族自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品
B、政府應(yīng)大力扶持一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主創(chuàng)新能力、全球知名品牌的重點(diǎn)企業(yè)
C、政府加大科學(xué)投入，特別是基礎(chǔ)科學(xué)以及航天、生物、新能源等高科技領(lǐng)域的投入
D、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
最新試題
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛(ài)好不同，進(jìn)行人力資源配置和開(kāi)發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織發(fā)展目的不包括（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專(zhuān)職教師指的是（）
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱(chēng)為（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）