A、互聯(lián)網(wǎng)可以查看門店的經(jīng)營情況
B、擴大農(nóng)村市場
C、企業(yè)的管理以及產(chǎn)品
D、建立相應(yīng)的APP
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A、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
B、網(wǎng)絡(luò)運營管理環(huán)境
C、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
D、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備
A、互聯(lián)網(wǎng)未能普及
B、部分家庭中沒有配備電腦
C、我國部分居民不會使用電腦
D、開放程度比較低
A、增強反應(yīng)能力
B、提高決策質(zhì)量
C、轉(zhuǎn)變政府職能
D、增強透明度
A、使用不同的密碼
B、妥善保存密碼
C、設(shè)置強密碼
D、告知他人密碼
A、忽視了創(chuàng)新過程的開放性、創(chuàng)新各階段之間的復(fù)雜聯(lián)系
B、認為基礎(chǔ)研究與創(chuàng)新能力有著緊密聯(lián)系
C、核心是實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的商業(yè)化應(yīng)用
D、否定了科學(xué)與技術(shù)之間簡單的單一線性關(guān)系
最新試題
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計劃的()
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導(dǎo)師計劃的()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓(xùn)的方法是指()
在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()