單項(xiàng)選擇題對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的激勵(lì)尤其獨(dú)特性,物質(zhì)激勵(lì)是()。

A.首要的
B.必要但不是首要的
C.不必要的
D.不需要的


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3.單項(xiàng)選擇題有創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)努力達(dá)成(),團(tuán)隊(duì)成員能夠積極主動(dòng)提供新的想法,并且分享他們的成就。

A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
B.團(tuán)隊(duì)交互
C.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D.團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)

4.多項(xiàng)選擇題政府對(duì)包括產(chǎn)學(xué)研在內(nèi)的創(chuàng)新系統(tǒng)進(jìn)行整體協(xié)調(diào)和集成的主要方式是()

A.發(fā)展科技金融
B.推動(dòng)科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新的融合
C.提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力
D.建立大學(xué)科技園
E.搭建產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新平臺(tái)

5.單項(xiàng)選擇題從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、和()三部分構(gòu)成。

A.制度創(chuàng)新
B.文化創(chuàng)新
C.環(huán)境創(chuàng)新
D.應(yīng)用創(chuàng)新

最新試題

2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟(jì)增長的引擎。

題型:單項(xiàng)選擇題

加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強(qiáng)大的()技術(shù)供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。

題型:單項(xiàng)選擇題

杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()

題型:判斷題

某煤礦公司的經(jīng)理辭職后,參照其他公司模式組件一家網(wǎng)絡(luò)公司。這種創(chuàng)業(yè)類型屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

在構(gòu)思階段,偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意,()是開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律(MetCAlfe’s IAw)的內(nèi)容是:一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點(diǎn)數(shù)的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:單項(xiàng)選擇題

誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人()。

題型:單項(xiàng)選擇題

高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動(dòng)力變革。()

題型:判斷題