A．正強化
B．負(fù)強化
C．替代性強化
D．區(qū)分強化
E．自我強化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．是使某一種行為得到強化而其他行為被消除的一種程序
B．在同一種情景里必須有兩個以上不同，形式的行為參與其中
C．可以有多個行為被強化
D．不相關(guān)的行為被消退
E．替代行為的區(qū)分強化是最常用的行為矯正技術(shù)之一
A．意識自我
B．潛意識
C．個人無意識
D．集體無意識
E．無意識分為個人無意識和集體無意識兩部分
A．同一性-角色混亂
B．遺傳決定論
C．社會環(huán)境決定論
D．潛意識
E．自卑情節(jié)
A．提醒
B．意識
C．夢
D．性力
E．本我
A．應(yīng)住院治療
B．評估患者的自殺危險性，并告訴其親友和護士，以采取必要的防護措施
C．爭取早診、早治
D．增強安全防范措施，消除能引起自殺的隱患（藥物、刀、剪、繩索等）
E．給予強鎮(zhèn)靜劑如氯氮平使其入睡
最新試題
某地開展某疫苗預(yù)防接種，本地7000居民中2000人接種，累計接種后兩年的發(fā)病資料，7000居民中共發(fā)生本病220人，其中200名發(fā)生在未接種者中，20例發(fā)生在接種者中，發(fā)病率分別為4％和1％，兩組某病發(fā)率明顯差別，疫苗效果明顯。此結(jié)論
使用一種新療法可減少某病的死亡人數(shù)，但不能使本病治愈，則有
對一種疫苗的效果進行雙盲研究，是指
下述病因判斷的敘述哪一項是不正確的
某醫(yī)生進行孕期X線照射與胎兒畸形關(guān)系的隊列研究，下列哪個指標(biāo)能反映X線照射與畸形的關(guān)聯(lián)強度
隊列研究的分組依據(jù)為
社區(qū)中對1～3歲兒童補鈣以預(yù)防佝僂病，這一方法屬于
抽樣時先根據(jù)某些人口學(xué)特征或某些標(biāo)志將研究人群分為若干層，然后從每層抽取隨機樣本的抽樣方法稱做
下述病因的判定標(biāo)準(zhǔn)中哪一條是必須要達到的
某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社區(qū)組織一次健康家園活動，中心內(nèi)容是普及醫(yī)學(xué)科普知識，為了動員廣大群眾參加這次健康教育活動，首選的傳播方式應(yīng)為