（）是指學生在教師的組織引導下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

教育目的的主張有哪些派別？（）

德育過程的引導性和規(guī)范性是因為（）。

社會價值內(nèi)容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質(zhì)的目標，道德品質(zhì)的目標，遵紀守法品質(zhì)的目標。

青年初期學生的教育要注意（）。

教學優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

（）等都是當代中國倡導有效教學的典范。

（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。

現(xiàn)場教學要注意明確的問題有（）。

發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應有的危機意識、競爭意識和責任意識。