A.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)
B.組織的外部環(huán)境
C.員工的個(gè)人需要
D.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和外部環(huán)境
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A.觀察法
B.訪談法
C.參與法
D.寫(xiě)實(shí)法
A.工作說(shuō)明
B.工作規(guī)范
C.職位說(shuō)明書(shū)
D.職位分類
A.職級(jí)
B.職等
C.職務(wù)
D.職業(yè)
A.整體型戰(zhàn)略
B.積累型戰(zhàn)略
C.效用型戰(zhàn)略
D.協(xié)助型戰(zhàn)略
A.有效管理員工
B.達(dá)到組織體系和文化體系的協(xié)同發(fā)展
C.提高組織的生產(chǎn)力
D.組織目標(biāo)的達(dá)成與組織戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)
最新試題
（）就是要使員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃經(jīng)得起培訓(xùn)時(shí)間活動(dòng)的檢驗(yàn)，以較少的投入，獲取最佳的工作成果。
間接成本在（）表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重，工作上不配合、互相防范。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情，而是（）的事情。
因投資于人力資本而放棄其他投資盈利機(jī)會(huì)的損失屬于人力資本投資的（）。
校園招聘的方式有幾種？（）
定額以內(nèi)部分，按照本人的標(biāo)準(zhǔn)工資和完成定額的比例計(jì)發(fā)工資屬于（）。
校園招聘成立招聘小組，小組召集人最好是誰(shuí)？（）
履歷材料，自傳材料，鑒定材料，政治歷史問(wèn)題的審查、甄別和復(fù)查材料，參加黨團(tuán)組織的材料等，屬于什么材料？（）
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的（）。
企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程，短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的（）為基礎(chǔ)分析，使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。