幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）

學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對(duì)行為起到直接干預(yù)的作用。

學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。

下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式？（）

學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）