學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預的作用。

幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常，沒有身體缺點，性格開朗、（）。

時令性原則不屬于學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預防教育、個人衛(wèi)生和生活習慣教育，還有（）。

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

幼兒健康教育評價的原則有（）。

引導學前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）

學前兒童健康教育評價有利于促進學前兒童健康教育改革。