健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預的作用。

幼兒園健康教育活動導入經(jīng)受采用的方式有（）。

學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關。

時令性原則不屬于學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

制定幼兒健康教育目標時應考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式？（）

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

健康的特質(zhì)包括（）

幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常，沒有身體缺點，性格開朗、（）。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。