建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

一個人的教育精神成本屬于（）。

試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。