A、普遍的聯(lián)系
B、普遍的存在
C、普遍的知識(shí)
D、文化的知識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、亞里士多德
B、蘇格拉底
C、柏拉圖
D、泰勒斯
A、從無用科學(xué)走向?qū)嵱每茖W(xué)
B、從理論科學(xué)走向?qū)嵺`科學(xué)
C、從禁錮科學(xué)走向自由科學(xué)
D、從實(shí)用科學(xué)走向自由科學(xué)
A、希臘數(shù)理天文學(xué)
B、希臘邏輯哲學(xué)
C、希臘自然哲學(xué)
D、希臘醫(yī)學(xué)
A、門捷列夫
B、居里夫人
C、愛迪生
D、愛因斯坦
最新試題
航天領(lǐng)域的理論工作，是在萊特兄弟發(fā)明取得成功后，才開始啟動(dòng)的。
提出“重力的大小是行星到太陽的距離平方的反比”猜想的有（）。
對(duì)中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進(jìn)作用的因素有（）。
西方近代科學(xué)傳入中國后，其代稱包括（）。
化學(xué)是一門更多地依賴實(shí)驗(yàn)事實(shí)歸納的學(xué)科，很難深入現(xiàn)象背后具體的因果律。
18世紀(jì)天文學(xué)中，上帝的存在沒有任何必要，是因?yàn)椋ǎ?/p>
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有（）。
促進(jìn)科學(xué)革命的背景前提有（）。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國，促進(jìn)了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展，為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。