多項選擇題進行種群密度的取樣調(diào)查時應(yīng)該采用的做法是()

A.選取多種植物為調(diào)查對象
B.隨機選取大小相等的若干塊方形地塊為樣方
C.計算各樣方內(nèi)的平均值
D.樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是()

A.沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替
B.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)演替明顯
C.初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短
D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

2.單項選擇題下列種間關(guān)系,兩物種均受益的是()

A.豆科植物與根瘤菌
B.水葫蘆與浮萍
C.T2噬菌體與大腸桿菌
D.螳螂與黃雀

3.單項選擇題有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是()

A.沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替
B.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯
C.初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短
D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

4.單項選擇題種群是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中較重要的一個層次,下列選項中不屬于種群層次的是()

A.某校園內(nèi)全部的高中老師和學(xué)生
B.一培養(yǎng)皿中全部的大腸桿菌
C.一農(nóng)田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
D.神農(nóng)架自然保護區(qū)所有大熊

5.單項選擇題下列屬于群落的是()

A.一片農(nóng)田中所有的小麥
B.一片森林中的全部動物和植物
C.某一池塘中的全部生物
D.某草原的全部生物和無機環(huán)境

最新試題

入侵華南某地后,短期內(nèi)紅火蟻種群數(shù)量呈()型增長,從種群特征角度考慮,直接決定其增長的因素是()。

題型:填空題

要調(diào)查草原某種雙子葉植物種群密度時,應(yīng)采用()法,應(yīng)用此方法關(guān)鍵是要做到()。

題型:填空題

圖中曲線()說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時,對該動物種群已不宜采?。ǎ┍Wo的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的()發(fā)生改變,進而導(dǎo)致物種進化。

題型:填空題

造成曲線⑤的K值較小的原因有()

題型:填空題

該圖表明:更換營養(yǎng)液的周期越長,種群增長率()

題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物,則說明生物多樣性具有()價值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()

題型:填空題

人類對野生動物棲息地的過度利用也會導(dǎo)致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀(jì)以來,世界人口表現(xiàn)為“J”型增長,因此需控制“J”型增長方程式中()參數(shù),以實現(xiàn)人口和野生動物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。

題型:填空題

圖中曲線⑤是空白對照組,其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線,它們依次是()(填曲線標(biāo)號)。

題型:填空題

該魚在t2時期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是()

題型:填空題

若圖中物種處于最高營養(yǎng)級,當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時,流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會()。處于該營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是()

題型:填空題