單項(xiàng)選擇題有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是()

A.沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B.初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)演替明顯
C.初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng),次生演替所需時(shí)間較短
D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林


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1.單項(xiàng)選擇題下列種間關(guān)系,兩物種均受益的是()

A.豆科植物與根瘤菌
B.水葫蘆與浮萍
C.T2噬菌體與大腸桿菌
D.螳螂與黃雀

2.單項(xiàng)選擇題有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是()

A.沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B.初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯
C.初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng),次生演替所需時(shí)間較短
D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

3.單項(xiàng)選擇題種群是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中較重要的一個(gè)層次,下列選項(xiàng)中不屬于種群層次的是()

A.某校園內(nèi)全部的高中老師和學(xué)生
B.一培養(yǎng)皿中全部的大腸桿菌
C.一農(nóng)田中所有蝗蟲(chóng)的卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)
D.神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)所有大熊

4.單項(xiàng)選擇題下列屬于群落的是()

A.一片農(nóng)田中所有的小麥
B.一片森林中的全部動(dòng)物和植物
C.某一池塘中的全部生物
D.某草原的全部生物和無(wú)機(jī)環(huán)境

最新試題

若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×106kJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為()kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。

題型:填空題

入侵華南某地后,短期內(nèi)紅火蟻種群數(shù)量呈()型增長(zhǎng),從種群特征角度考慮,直接決定其增長(zhǎng)的因素是()。

題型:填空題

該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是()

題型:填空題

牧民進(jìn)入這片草原放牧后,發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)姆拍潦共菰系闹参锔用ⅲ?jīng)過(guò)過(guò)度的放牧后,草原上的有毒植物的數(shù)量增多,這是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:填空題

若圖中物種處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時(shí),流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)()。處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系是()

題型:填空題

調(diào)查兔的種群密度的常用調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法,欲使調(diào)查結(jié)果可靠作標(biāo)志時(shí)要注意:①();②()。

題型:填空題

圖中曲線(xiàn)()說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線(xiàn)Ⅲ趨近零時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采?。ǎ┍Wo(hù)的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的()發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。

題型:填空題

若圖中物種為食草動(dòng)物,當(dāng)看到青草明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的()功能。

題型:填空題

如果牧民為了短期的經(jīng)濟(jì)利益捕殺狐和蛇,會(huì)對(duì)草原上其他生物數(shù)量和植被造成怎樣的影響?()

題型:填空題

人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物棲息地的過(guò)度利用也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀(jì)以來(lái),世界人口表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng),因此需控制“J”型增長(zhǎng)方程式中()參數(shù),以實(shí)現(xiàn)人口和野生動(dòng)物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。

題型:填空題