用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進行如圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（⑦是花盆轉盒不轉⑧花盆和盒一起轉）（）
A．①②⑤⑧
B．②⑤⑦
C．①③④⑥
D．②⑤⑧
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不同濃度的生長素對胚芽鞘生長的促進情況如圖甲所示?，F(xiàn)將胚芽鞘尖端去除一段時間后，將含有生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量其彎曲角度α（如圖乙）。則N1、N2、N3三種濃度所致角度α1、α2、α3的情況最可能是（）
A.α1＞α2＞α3
B.α2＜α3＜α1
C.α1＞α2，α2＜α3
D.α1＞α2，α2＝α3
A.根尖能夠產生細胞分裂素
B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C.生長素總是對植物生長起促進作用
D.乙烯能促進果實成熟
下圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響，下列敘述正確的是（）
A.a點是促進根生長的濃度促進
B.b點是促進根生長的最佳濃度
C.c點是抑制根生長的濃度
D.d點的濃度對該植物各種器官都具有抑制生長作用
A．植物的向光性可以說明生長素作用的雙重性
B．乙烯能促進果實的成熟，在成熟的果實中含量較多
C．在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加
D．各種植物激素在起作用時不是孤立的，是會相互影響的
A.抑制側芽生長
B.抑制其開花結果
C.抑制向光性
D.促進側芽生長
最新試題
將該植物向左側放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側濃度的是（）點，因此莖將生長。
據圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是（）。
上述實驗說明，生長素在植物體內的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。
甲圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。
生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是（）
甲、乙組結果對比，說明（）
據圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下
能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到（）mol·L-1。
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。