單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)由多個(gè)部分組成,每個(gè)組成部分在個(gè)體、群體及社區(qū)健康促進(jìn)中起著至關(guān)重要的作用,各部分之間相互聯(lián)系并相互促進(jìn)。其中核心組成部分包括()。

A.健康教育、政策倡導(dǎo)和疾病預(yù)防
B.健康保護(hù)、疾病預(yù)防和社會(huì)動(dòng)員
C.健康教育、健康保護(hù)和疾病預(yù)防
D.政策倡導(dǎo)、社會(huì)動(dòng)員和健康保護(hù)
E.健康保護(hù)、健康教育和政策倡導(dǎo)


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2.單項(xiàng)選擇題疾病的二級(jí)預(yù)防采取的措施是相對(duì)于疾病自然史的()。

A.無危險(xiǎn)階段
B.出現(xiàn)危險(xiǎn)因素
C.致病因素出現(xiàn)
D.癥狀出現(xiàn)
E.體征出現(xiàn)

3.單項(xiàng)選擇題衛(wèi)生服務(wù)需要指標(biāo)不包括()。

A.兩周發(fā)病率
B.兩周患病率
C.兩周就診率
D.兩周臥床率
E.兩周活動(dòng)受限率

4.單項(xiàng)選擇題生命質(zhì)量評(píng)價(jià)可以應(yīng)用于()。

A.危險(xiǎn)因素分析
B.計(jì)算壽命減壽年數(shù)
C.評(píng)價(jià)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量
D.推斷人群衛(wèi)生服務(wù)利用狀況
E.衛(wèi)生投資的成本-效益分析

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于創(chuàng)新擴(kuò)散模式,不正確的說法是()。

A.創(chuàng)新擴(kuò)散缺乏反饋環(huán)節(jié)
B.創(chuàng)新一般易為公眾所接受
C.創(chuàng)新的價(jià)值并不都是很高的
D.對(duì)創(chuàng)新擴(kuò)散規(guī)律的分析和總結(jié)
E.文化差異對(duì)創(chuàng)新的傳播影響重大

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某男,非常希望穿上軍裝翱翔于藍(lán)天白云,并已通過了所有的軍檢項(xiàng)目。同時(shí),高考成績(jī)又達(dá)到了清華大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。他又想上清華,又想穿軍裝,必須擇一舍一。這種心理上的沖突形式屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

男性,經(jīng)常出現(xiàn)情緒壓抑,表面上依順、謙和、忍讓,內(nèi)心常充滿怒火,愛生悶氣。這種致病性行為模式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某一社區(qū)糖尿病患病率較高,為此擬在該社區(qū)推廣一種新的糖尿病自查方法。依據(jù)群體行為改變的理論,該社區(qū)最適合擔(dān)當(dāng)領(lǐng)頭人角色的是社區(qū)()。

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欲描述兩變量間線性關(guān)系的密切程度和方向,宜采用的方法為()。

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“中國(guó)古代醫(yī)學(xué)的陰陽(yáng)五行學(xué)說”屬于()。

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以下屬于人群分布的是()。

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流行病學(xué)任務(wù)屬于“找出原因”的是()。

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以下屬于時(shí)間分布的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某單位擬對(duì)戒煙成功的職工給予獎(jiǎng)勵(lì),某職工得知這一信息后,決定在未來一個(gè)月內(nèi)戒煙,并開始學(xué)習(xí)戒煙的一些方法和技能。根據(jù)健康相關(guān)行為改變的理淪,該職工目前處于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某人在發(fā)生了一件令他非常難堪和痛苦的事情后,不愿正視這件事情,且拒絕承認(rèn)它,借以避免內(nèi)心的焦慮和痛苦。這種現(xiàn)象在心理防御機(jī)制的形式上屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題