下圖甲表示在適宜溫度和CO2濃度條件下，光照強(qiáng)度對(duì)某綠色植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中a和b代表兩種氣體的體積，不考慮無氧呼吸），據(jù)圖回答問題：
若將甲圖中綠色植物從M點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至P點(diǎn)條件下，短時(shí)間內(nèi)C3含量將（）
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如圖表示光合作用暗反應(yīng)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）
A.①表示O2，④表示CO2
B.暗反應(yīng)中，CO2首先與C5結(jié)合生成C3，然后被還原為（CH2O）
C.C3的還原過程中，需要光反應(yīng)提供的能源物質(zhì)只有②
D.（CH2O）可以轉(zhuǎn)化為多糖、脂質(zhì)
A.使用定性濾紙過濾研磨液
B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2～3次
D.研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素
最新試題
物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）
硝化細(xì)菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于：（）
下列是光合作用的幾個(gè)步驟，它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是（）①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
過程②稱為二氧化碳的（），③所表示的是光合作用的（）階段，④所表示的是光合作用的（）階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹥?chǔ)存在有機(jī)物中。
若要證明氧氣來自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
農(nóng)作物長(zhǎng)時(shí)間被水淹后，反而會(huì)表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是（）、（）。
放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是（）