A.使用定性濾紙過濾研磨液
B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復(fù)劃線2～3次
D.研磨葉片時，用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素
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如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式，恩·吉爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和需氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位（如a處）做點狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的需氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，需氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實驗證明了（）
A.氧氣是由水分解來的
B.葉綠體是光合作用的場所
C.光合作用能產(chǎn)生淀粉
D.光合作用需以二氧化碳作原料
A.光能→穩(wěn)定的化學(xué)能
B.活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
C.光能→活躍的化學(xué)能
D.穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能
最新試題
科學(xué)家在研究光合作用的過程中，為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應(yīng)物，主要采用了哪種研究方法？（）
將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如下表所示：下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
用層析法分離葉綠體色素的實驗中，所得4條色素帶中相距最遠的兩種色素是（）
硝化細菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于：（）
下列關(guān)于細胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（）
農(nóng)作物長時間被水淹后，反而會表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
若要證明氧氣來自水，應(yīng)該用18O分別標記（）和（）進行分組實驗。
綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
綠硫細菌能在光下進行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關(guān)此細菌的光合作用，錯誤的說法是（）
物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）