A、對所怕處境的回避直接造成社會功能受損
B、往往伴有顯著的植物性神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙
C、因害怕而感到生活無意義
D、害怕感與所處環(huán)境相匹配
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A、變形沒有明顯的道德色彩
B、常形與現(xiàn)實(shí)處境直接相關(guān)
C、變形與現(xiàn)實(shí)處境直接相關(guān)
D、常性沒有明顯的道德色彩
A、Mf在極端高分時應(yīng)考慮性變態(tài)傾向
B、Pa的得分高于70時可能存在偏執(zhí)妄想
C、精神分裂癥病人Sc的得分通常高于80
D、Si上得分低提示求助者可能表現(xiàn)出外向
A、斯皮爾曼認(rèn)為智力是一種普遍而概括的能力
B、瑟斯頓認(rèn)為智力包含一群不相關(guān)的原始能力
C、吉爾福德建立了智力的三維結(jié)構(gòu)模型
D、卡特爾用詞匯測驗(yàn)測量語詞理解能力
A、要有事實(shí)根據(jù)
B、避免個人發(fā)泄
C、可進(jìn)行無情攻擊
D、不用嘗試性面質(zhì)
A、求助者感到痛苦的問題
B、求助者需要解決的問題
C、咨詢師印象最深的問題
D、咨詢師最感興趣的問題
最新試題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
對具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
關(guān)于瑞文測驗(yàn),下列說法中準(zhǔn)確的是()。
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。