單項(xiàng)選擇題初二學(xué)生小麗性情急躁、容易沖動(dòng)。建議參加一些時(shí)間較長(zhǎng)、需要持久而有耐力的項(xiàng)目,這些項(xiàng)目能增加自我控制能力,使情緒趨于穩(wěn)定,改變急躁、易沖動(dòng)的缺點(diǎn)。你認(rèn)為下列項(xiàng)目適合的是?()
A.瑜伽
B.下棋
C.太極拳
D.以上都可以
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1.單項(xiàng)選擇題小麗每次800米測(cè)試前就緊張,教師鼓勵(lì)她要相信自己的實(shí)力,只要自己盡力去跑就可能會(huì)取得理想成績(jī)。在測(cè)試過(guò)程中,小麗逐漸克服了內(nèi)心的緊張,跑出了優(yōu)異的成績(jī)。教師的鼓勵(lì)增強(qiáng)了小麗的()?
A.自信
B.自卑
C.自負(fù)
D.自大
2.單項(xiàng)選擇題小麗在上學(xué)期末800米的測(cè)試成績(jī)是4分鐘,為了提高800米成績(jī),提出既有挑戰(zhàn)性又可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)非常重要,將自己最近的成績(jī)作為參考依據(jù)是合理的。你認(rèn)為這學(xué)期最適合的目標(biāo)是?()
A.3分鐘
B.3分50秒
C.3分10秒
D.4分10秒
3.單項(xiàng)選擇題初中學(xué)生面對(duì)學(xué)業(yè)壓力容易腦力疲勞。動(dòng)靜結(jié)合是延緩或消除腦力疲勞的最好方式,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能使腦細(xì)胞活動(dòng)狀態(tài)有所轉(zhuǎn)換。最近,小明的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重,自我感覺較累,建議參加()運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目改善小明目前的狀況。
A.羽毛球
B.籃球
C.慢跑
D.以上都可以
4.單項(xiàng)選擇題小明即將進(jìn)入緊張的期末考試沖刺階段,表現(xiàn)出緊張、焦慮和憂郁的情緒。進(jìn)行適宜的體育運(yùn)動(dòng)可以舒緩緊繃的神經(jīng),逐漸消除消極情緒。下列運(yùn)動(dòng)中,適合小明的是?()
A.羽毛球
B.足球
C.籃球
D.以上都可以
5.單項(xiàng)選擇題在上海市乒乓球比賽中,小明在比賽有一次擦邊球裁判沒有看到,把這一分判給了小強(qiáng),不知道是因?yàn)椴门姓娴臎]看到還是主場(chǎng)的因素,總之這一分并沒有算小明的,在下一回合的比拼中,小強(qiáng)主動(dòng)接球下網(wǎng)回讓一分,這體現(xiàn)了小強(qiáng)哪種精神?()
A.公平競(jìng)賽
B.尊重對(duì)手
C.蔑視對(duì)手
D.輕視對(duì)手
最新試題
幼兒籃球教育訓(xùn)練時(shí),把每次單個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練一般應(yīng)控制在()分鐘之內(nèi)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
比賽中,當(dāng)判給原控制球隊(duì)擲球入界,進(jìn)攻計(jì)時(shí)員停止但不復(fù)位進(jìn)攻計(jì)時(shí)鐘,且剩余時(shí)間可見,是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
長(zhǎng)期力量訓(xùn)練的周期模型中,青少年()可以開始進(jìn)行杠鈴訓(xùn)練。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
基礎(chǔ)階段一(女6-7歲/男6-8歲)基本運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展內(nèi)容占比為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
國(guó)際籃球聯(lián)合會(huì)章程將“小籃球”定義為()歲以下兒童所從事的籃球運(yùn)動(dòng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練的“跳深”練習(xí)手段屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兩人擊地傳球時(shí),傳球擊地點(diǎn)一般為兩人之間距離離同伴距離的()處。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
比賽中,球隊(duì)所有隊(duì)員的彈力護(hù)臂和護(hù)腿、頭飾、腕帶、頭帶及彈力貼必須是()的顏色。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
肌肉耐力又稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常見的防守基礎(chǔ)配合有()等。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題