A.技術(shù)
B.管理
C.組織
D.市場
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A.自發(fā)的
B.被動的
C.連續(xù)的
D.間斷的
A.戰(zhàn)略一致性
B.項(xiàng)目可行性
C.財(cái)務(wù)指標(biāo)
D.產(chǎn)品優(yōu)勢
A.決定項(xiàng)目的技術(shù)和市場優(yōu)勢o
B.完成項(xiàng)目構(gòu)思的市場評估o
C.完成前期技術(shù)評估o
D.完成前期商業(yè)與財(cái)務(wù)評估
A.是否提供一種能夠滿足顧客需求或解決顧客問題的新產(chǎn)品
B.是否對產(chǎn)品的加工過程、工藝路線及設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)新
C.是否對服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行有目的、有組織的改變
D.商業(yè)模式設(shè)計(jì)是否符合消費(fèi)者的優(yōu)先需求
A.堅(jiān)持
B.進(jìn)入
C.放棄
D.加強(qiáng)
最新試題
杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。（）
《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把（）作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家腫大需求、面向人民生命健康，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，完善國家創(chuàng)新體系，加快建設(shè)科技強(qiáng)國?！?/p>
技術(shù)創(chuàng)新的新古典學(xué)派以（）等人為代表。
開放思維屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)動力因素。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
展望2035年，貴州省將與（），建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
我國的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動力變革。（）
（）都是適應(yīng)性的力量。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強(qiáng)大的（）技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。