A、生產(chǎn)環(huán)
B、增益環(huán)
C、減耗環(huán)
D、復合環(huán)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、初級生產(chǎn)量
B、次級生產(chǎn)量
C、熱量
D、凈生產(chǎn)量
A、高生物產(chǎn)量
B、高經(jīng)濟產(chǎn)量
C、高生物多樣
D、輸入輸出特點
A、農(nóng)業(yè)生態(tài)學從物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換上研究農(nóng)業(yè)
B、農(nóng)業(yè)生態(tài)學研究的農(nóng)業(yè)生物包括了農(nóng)作物、蔬菜、果樹、家禽、水產(chǎn)類和森林等多種多樣生物種群
C、運用生態(tài)學理論、觀點和方法研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D、農(nóng)業(yè)生態(tài)學在強調(diào)生態(tài)環(huán)境的同時還得以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)高產(chǎn)為中心
A、生物學過程
B、生態(tài)過程
C、技術(shù)過程
D、經(jīng)濟過程
A、1966
B、1910
C、1809
D、1866
最新試題
農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控目的是提高系統(tǒng)的（）和生產(chǎn)效率，維持系統(tǒng)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
分解者又稱還原者，是一類異養(yǎng)生物，主要是（）。
研究生態(tài)學的目的是指導人與（）的和諧共處。
食物鏈每增加一個環(huán)節(jié)，就增加一種使用價值。
雨量少且集中在夏季，是發(fā)展畜牧業(yè)的主要基地的自然生態(tài)系統(tǒng)，它是（）。
焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收，直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)收益。
焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見度下降，可見范圍降低，影響道路交通和航空安全，容易引發(fā)交通事故。
進行庭院農(nóng)業(yè)生態(tài)工程建設時，應考慮充分利用空間和資源。
對農(nóng)業(yè)從業(yè)者進行農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓屬于（）。
林德曼效率開創(chuàng)了生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)化效率的定量研究，并初步揭示了能量轉(zhuǎn)化的耗損過程和低效能原因。