1919年發(fā)生的五四運動，“在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。”對這一觀點解讀正確的是（）。

漢景帝的“削藩”和漢武帝的“推恩令”的相同點是（）。

聯合國將每年的9月15日定為“國際民主日”。追溯人類民主發(fā)展歷程，人類歷史上最早以“民主”理念進行政治管理的是（）。

它對民主與科學的張揚，對封建禮教的批判，通過新的表達方式普及到社會和民間，使國人又接受了一次思想的洗禮，啟蒙了他們的民主精神。它是（）。

以下（）有助于歷史教師進行針對性教學設計、追求更有價值、更有意義的教學。①歷史教學反思②歷史課堂教學的學情分析③歷史教學方法④歷史教材分析

“立法權屬于國會，行政權由總統(tǒng)享有，司法權屬于最高法院”美國憲法中的這一規(guī)定所體現的最主要的民主原則是（）。

據記載，《馬關條約》簽訂后的四五年間，國人新辦刊物不下四五十種，或以報道時政、發(fā)表政論為主，或以切磋學問、介紹新知，或與工商實業(yè)相關，或重在表彰女學、啟迪童蒙。材料體現了《馬關條約》的簽訂（）。

歷史課程的教學反思是歷史教學中必不可少的環(huán)節(jié)，教學反思有助于提升歷史教師專業(yè)水平；有助于提升課堂效率等，下列選項中屬于高中歷史教學反思的基本形式是（）。

1957年10月4日，蘇聯駐美國大使館舉行招待會，得意洋洋地向在場的美國人宣布：蘇聯成功發(fā)射世界上第一顆人造衛(wèi)星“斯普特尼克1號”。美國人深受刺激，將這一天稱為“‘斯普特尼克1號’之夜”?？梢姡ǎ?。

（）是中學歷史教師教學的邏輯起點和內在要求。