單項(xiàng)選擇題歷史課程的教學(xué)反思是歷史教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié),教學(xué)反思有助于提升歷史教師專業(yè)水平;有助于提升課堂效率等,下列選項(xiàng)中屬于高中歷史教學(xué)反思的基本形式是()。

A.教學(xué)過程
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)準(zhǔn)備
D.教學(xué)后記


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1.單項(xiàng)選擇題“一切以程文(文章)定去留,為草野寒酸之士開辟了登仕之途?!边@說明科舉制()。

A.具有開放和公平競爭的特點(diǎn)
B.推動了教育的發(fā)展
C.禁錮和控制了讀書人的思想
D.重視學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典

2.單項(xiàng)選擇題規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系開始建立的標(biāo)志是()。

A.布雷頓森林體系的建立
B.亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的建立
C.世界貿(mào)易組織的建立
D.國際貨幣基金組織的建立

4.單項(xiàng)選擇題“立法權(quán)屬于國會,行政權(quán)由總統(tǒng)享有,司法權(quán)屬于最高法院”美國憲法中的這一規(guī)定所體現(xiàn)的最主要的民主原則是()。

A.人民主權(quán)、社會契約
B.三權(quán)分立、相互制衡
C.自由主義、人人平等
D.民主科學(xué)、社會主義

5.單項(xiàng)選擇題古代人類創(chuàng)造了先進(jìn)的文明成就,下列對古代世界各國的文明成就敘述錯誤的是()。

A.古埃及勞動人民建造了金字塔,作為古代埃及國王法老的宮殿
B.古巴比倫王國國王漢謨拉比制定了漢謨拉比法典,它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典
C.種姓制度是在古印度出現(xiàn)的一種制度,是一種森嚴(yán)的等級制度,影響深遠(yuǎn)
D.在伯利克里當(dāng)政時期,雅典的奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰

最新試題

18世紀(jì),資本主義生產(chǎn)方式接近確立,思想領(lǐng)域掀起一場更為激進(jìn)、徹底的啟蒙運(yùn)動。啟蒙運(yùn)動時期的人文主義思想表現(xiàn)為()。①崇尚理性②提倡科學(xué)③關(guān)注社會④反對專制,抨擊天主教會的權(quán)威和迷信。

題型:單項(xiàng)選擇題

漢景帝的“削藩”和漢武帝的“推恩令”的相同點(diǎn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“一切以程文(文章)定去留,為草野寒酸之士開辟了登仕之途。”這說明科舉制()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1912年9月,袁世凱頒布《整飭倫常令》,下令“尊崇倫?!?,提倡“禮教”。1914年9月25日,袁世凱正式頒發(fā)了《祭孔令》,公開恢復(fù)了清朝的祭孔規(guī)定。這引發(fā)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

古代人類創(chuàng)造了先進(jìn)的文明成就,下列對古代世界各國的文明成就敘述錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

國際法規(guī)定,戰(zhàn)爭的結(jié)束是指交戰(zhàn)國之間戰(zhàn)爭狀態(tài)的終止和和平關(guān)系的恢復(fù)。戰(zhàn)爭結(jié)束的通常方式是交戰(zhàn)各方簽訂和約。按照此標(biāo)準(zhǔn),美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束的標(biāo)志應(yīng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“立法權(quán)屬于國會,行政權(quán)由總統(tǒng)享有,司法權(quán)屬于最高法院”美國憲法中的這一規(guī)定所體現(xiàn)的最主要的民主原則是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

浙江余姚河姆渡遺址是迄今發(fā)現(xiàn)的長江流域新石器時代最早的遺址。遺址中出土的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和遺物有骨耜、木耜、稻谷和稻殼、稻稈的堆積物,該發(fā)現(xiàn)可用于驗(yàn)證這一時期()。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國對農(nóng)業(yè)的社會主義改造基本完成以后(1956年底),中國農(nóng)民()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下()有助于歷史教師進(jìn)行針對性教學(xué)設(shè)計、追求更有價值、更有意義的教學(xué)。①歷史教學(xué)反思②歷史課堂教學(xué)的學(xué)情分析③歷史教學(xué)方法④歷史教材分析

題型:單項(xiàng)選擇題