在醫(yī)療全過程中影響醫(yī)患溝通障礙主要有五種因素:①診斷失察;②治療失誤;③知情缺失;④服務欠缺;⑤處理不良等。
醫(yī)患溝通技能要素有:人文素養(yǎng)、禮儀習慣、語言技巧、善解人意、大方寬容、社會閱歷、醫(yī)學知識、通俗表達等。
醫(yī)患溝通的功能和作用是:提高診療技術與人文服務水平,取得患者和社會的信任與合作,促進醫(yī)學事業(yè)與社會文明的進步和發(fā)展。
最新試題
循證醫(yī)學
藥物不良反應
嬰兒患兒進行溝通時要注意什么?
成本-效益分析
簡述效用的含義。
請簡述決策樹分析的步驟。
可作為常用的效用評價指標是()、()。
臨床思維的兩大要素是()、()。
根據(jù)不良反應與()的關系,將藥物不良反應分為A型和B型。
對兒童為什么要采取不同的方式進行溝通?