根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合案例指出與劉某案例有關(guān)的四大系統(tǒng)。

簡(jiǎn)述界定服務(wù)對(duì)象的問題或需要。

從上述案例中分析小錦的個(gè)人及環(huán)境資源。

運(yùn)用理性情緒治療模式，對(duì)李某申請(qǐng)低保時(shí)的A、B、C作具體說明，并分析其相互關(guān)系。

在優(yōu)勢(shì)視角看來，淑華的資源主要有哪些？

如果你是社會(huì)工作者，將如何介入？

從個(gè)人、小組、社區(qū)三個(gè)層面，分析解決淑華問題的簡(jiǎn)要策略。

假如你是學(xué)校的社會(huì)工作者，針對(duì)這批特殊的群體開展服務(wù)，應(yīng)該怎么介入？

社會(huì)工作者為李某提供了哪些促進(jìn)其社會(huì)適應(yīng)的服務(wù)？

請(qǐng)針對(duì)上述情況，對(duì)該社區(qū)的這所社會(huì)工作機(jī)構(gòu)面臨的問題做出陳述。