單項選擇題()是協(xié)調(diào)政府與社會管理條權(quán)利,達(dá)到社會”共治”的有效途徑。
A、群眾路線
B、社區(qū)自治
C、相互合作
D、抓大放小
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1.單項選擇題社區(qū)能否實現(xiàn)()是現(xiàn)代城市新型建設(shè)和發(fā)展的主要標(biāo)準(zhǔn)。
A、獨(dú)立
B、自治
C、民主
D、聯(lián)合
2.單項選擇題社區(qū)管理主題是多元化的,包括社區(qū)基層組織社區(qū)企事業(yè)單位和()
A、社區(qū)物業(yè)
B、社區(qū)管委會
C、社區(qū)居民
D、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
3.單項選擇題自治型社區(qū)管理模式中,政府與社區(qū)的關(guān)系()的。
A、完全分離
B、完全不分
C、部分分離
D、部分重合
4.單項選擇題傳統(tǒng)的中國養(yǎng)老方式是()養(yǎng)老。
A、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老
B、社區(qū)養(yǎng)老
C、居家養(yǎng)老
D、政府養(yǎng)老
5.單項選擇題1987年,民政部在()召開城市社區(qū)服務(wù)工作座談會,明確了“社區(qū)工作”的發(fā)展方向
A、沈陽
B、武漢
C、廣州
D、哈爾濱
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社會工作者為李某提供了哪些促進(jìn)其社會適應(yīng)的服務(wù)?
題型:問答題
結(jié)合學(xué)校社會工作的相關(guān)知識,分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
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從個人、小組、社區(qū)三個層面,分析解決淑華問題的簡要策略。
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滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學(xué)生?
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從上述案例中分析小錦的個人及環(huán)境資源。
題型:問答題
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題型:問答題