A.嘗試新的事物,因為在這樣做時幼兒有安全感,他們被鼓勵去嘗試,他們知道當需要幫助時,成人會幫助他們。
B.每天到幼兒園就發(fā)現(xiàn)教室里變了一個模樣,感覺到獨特而嶄新的體驗,幼兒會有更多探索冒險的機會。
C.一到幼兒園就計劃自己要做的事——例如,“當我今天下午上幼兒園時,我要在一些木頭上涂色,然后把它們釘在一起”。
D.用熟悉的材料建構(gòu)熟悉的物體,例如又回到積木區(qū)建構(gòu)昨天自己非常感興趣的建構(gòu)物。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.成人及其行為
B.游戲活動
C.常規(guī)活動和信息
D.經(jīng)驗和材料
A.更愿意安靜,保持專注、愿意等待的習慣。
B.更愿意冒險,嘗試一些新的活動或事物。
C.更愿意刺激,嘗試具備危險性的活動或事物。
D.更愿意在成人的陪伴下活動。
A.相區(qū)別
B.匹配與區(qū)別
C.同步
D.相一致
A.讓一組幼兒(包括小晨晨)參觀一個輪胎裝配廠,讓他們觀察汽車的輪胎是怎樣被裝上去的。
B.帶幼兒(包括小晨晨)到沙池里玩做蛋糕的游戲,讓他給圓圓的沙蛋糕點綴上鵝卵石。
C.向幼兒(包括小晨晨)介紹回轉(zhuǎn)儀,并示范怎樣使用回轉(zhuǎn)儀,讓他們用陀螺儀做試驗。
D.讓小晨晨的媽媽帶她參觀露天市場,在那里有小晨晨喜歡的螺旋形滑梯可以爬上爬下。
A.動態(tài)垂直、圍繞、覆蓋和容納
B.來回、上下
C.圍繞、旋轉(zhuǎn)、穿越
D.跳躍、穿梭、來回
最新試題
學前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標。
制定幼兒健康教育目標時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關(guān)。
幼兒健康教育小組活動的組織形式可()分組。
學前兒童目標表述要求有哪些?()
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。
生理因素對健康的影響有哪些?()
性格開朗、樂于助人,有自己的愛好屬于健康行為。
隊列練習是熱身運動的延續(xù),可為早操活動做好充分的準備。
學前兒童健康教育不是學前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。