單項(xiàng)選擇題小張夫妻倆發(fā)現(xiàn)兒子小明上初中后逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,性格變得很叛逆,夫妻倆教育孩子時(shí)感到束手無(wú)策,希望社會(huì)工作者能夠幫助他們的孩子。在這個(gè)案例中,小明是()的服務(wù)對(duì)象。

A.潛在
B.現(xiàn)有
C.外展
D.自愿


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3.多項(xiàng)選擇題在與服務(wù)對(duì)象設(shè)定服務(wù)目標(biāo)的工作中,需要做的工作包括()。

A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題
B.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
C.向機(jī)構(gòu)請(qǐng)示目標(biāo)的可行性
D.與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊
E.設(shè)定可測(cè)量、具有操作性和現(xiàn)實(shí)性的目標(biāo)

4.多項(xiàng)選擇題目標(biāo)陳述要放在介人工作期望建立的積極正面的態(tài)度和行為上,例如(),而不是將消除負(fù)面態(tài)度和行為作為目標(biāo)進(jìn)行陳述。

A.減少對(duì)同桌的攻擊行為
B.多對(duì)孩子表達(dá)贊美、肯定
C.不再對(duì)妻子實(shí)施暴力
D.主動(dòng)與同學(xué)交往
E.祛除壓迫和歧視

5.多項(xiàng)選擇題以下屬于預(yù)估任務(wù)的是()。

A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素
B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素
C.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素
D.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素
E.識(shí)別服務(wù)對(duì)象的來(lái)源

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滿意度調(diào)查問(wèn)卷通常用來(lái)測(cè)量利益相關(guān)方對(duì)社會(huì)工作者所提供服務(wù)的滿意程度,因此,社會(huì)工作者必須掌握滿意度調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施。對(duì)于滿意度調(diào)查問(wèn)卷的說(shuō)法,正確的是()。

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問(wèn)卷是社會(huì)工作研究常用的工具,其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問(wèn)卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求,關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的說(shuō)法,正確的是()。

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