單項(xiàng)選擇題選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”，編制“道德兩難故事”，作為引發(fā)兒童道德判斷的工具，研究?jī)和赖屡袛喟l(fā)展的心理學(xué)家是（）。
A.皮亞杰
B.華生
C.艾利克森
D.柯?tīng)柌?/p>
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，（）的兒童逐漸掌握了守恒的概念。
A.感知?jiǎng)幼麟A段
B.自我中心階段
C.具體運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段
2.單項(xiàng)選擇題百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點(diǎn)，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展特征的（）特點(diǎn)。
A.延續(xù)性
B.多變性
C.穩(wěn)定性
D.可變性
3.單項(xiàng)選擇題柯?tīng)柌裾J(rèn)為，前習(xí)俗水平兒童道德的主要特點(diǎn)是（）
A.主要著眼于自身的具體結(jié)果
B.主要滿足社會(huì)期望
C.主要履行自我接受的道德原則
D.主要履行自己選擇的道德原則
4.單項(xiàng)選擇題瑞士心理學(xué)家皮亞杰創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四階段的理論。請(qǐng)指出下列不屬于皮亞杰的表述（）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.創(chuàng)造認(rèn)知階段
5.單項(xiàng)選擇題青少年不再將思維局限于具體的事物上，而是運(yùn)用抽象的概念，提出合理的可行的假設(shè)并進(jìn)行驗(yàn)證，思維開(kāi)始具有較大的彈性和復(fù)雜性。這說(shuō)明認(rèn)知水平發(fā)展到了（）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
韋氏智力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列表述中符“嚴(yán)重心理問(wèn)題”的界定的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
放松療法的特點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性原因引起時(shí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢(xún)求助者（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
MMPI-2耐（）受測(cè)者的適用性較差。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的行為控制系統(tǒng)分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
感覺(jué)閡限包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
團(tuán)體心理咨詢(xún)與個(gè)別心理咨詢(xún)的目標(biāo)都是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題